Posted in Թումանյան, Մայրենի, Նախագծեր

Իմ տեղծած նախագիծը Հովհաննես Թումանյանի մասին

Որբերը Թումանյանին. «Հանգիստ ննջիր, մեր մեծ հայրիկ» - Mediamax.am

<<Հովհաննես Թումանյան>> նախագիծը։

Բարև ես Ալլան եմ։ Քանի որ մեր դպրոցվում անցկացվում է <<Թումանյան օրեր>> նախագիծը ես ու Մարին պատրաստեցինք նախագիծ, որի անունը <<Հովհաննես Թումանյան>> է։

  Նախագիծի ստեղծողները՝ Ալլա Շարոյանցը և Մարի Հարությունյանը։

Նպատակը՝

  • Երեխաները նաև կիմանան Թումանյանի պատմվածքները, պոեմները։
  • Երեխաները կխաղան խաղ և այդպիսով նարնք ավելն կիմանան Թումանյանի մաիսն։

  Ինչ պետք է անեն սովորողները՝

  • Ծանթանալ նախագծին։
  • Խաղալ ուսումնական խաղեր։
  • Կազմել տարբեր վիկտորինաներ։
  • Գտնել տեղեկություն ուշիշ Հայ մեծի մասին։

Մասնակիցներ՝

Posted in Ռուսերեն

Четыре художника /30 января — 3 февраля/

Урок 1

Встретились как-то вместе четыре художника: Зима, Весна, Лето и Осень. Встретились и поспорили: кто из них лучше рисует? Спорили, спорили и решили в судьи выбрать Красное Солнышко. Согласилось Солнышко быть судьёй. Принялись художники за дело. Первой решилась написать картину Зимушка-Зима. Растянула Зима по небу серые тучи и ну давай покрывать землю белым пушистым снегом! В один день всё разукрасила. Побелели луга и горы. Тонким льдом покрылась река, притихла, уснула, как в сказке. Ходит Зима по горам, по долинам, ходит в больших мягких валенках, ступает тихо, неслышно. А сама поглядывает по сторонам – то тут, то там свою волшебную картину исправит. Вот бежит серый зайчишка. Плохо ему серенькому: на белом снегу сразу заметит его хищный зверь или птица, никуда от них не спрячешься.
„Оденься и ты, косой, в белую шубку, – решила Зима, – тогда уж тебя на снегу не сразу заметишь”.

А Лисе Патрикеевне одеваться в белое незачем. Она в глубокой норе живёт, под землëй от врагов прячется. Её нужно только покрасивей да потеплей нарядить. Нарядила Зима сосны и ели в тяжёлые снеговые шубы; до самых бровей надела им белоснежные шапки; пуховые варежки на ветки надела. Стоят лесные богатыри друг возле друга.

Хорошая получилась картина зимнего леса. Можно её и Солнышку показать. Глядит Солнышко на зимний лес, на долины… А под его ласковым взглядом всё кругом ещё краше становится. Вспыхнули, засветились снега. Синие, красные, зелёные огоньки зажглись на земле, на кустах, на деревьях. Чудесная получилась картина! Лучше не нарисуешь. Любуется Солнышко картиной Зимы, любуется месяц, другой – глаз от неё оторвать не может. Всё ярче сверкают снега, всё радостнее, веселее кругом. Уж и сама Зима не в силах выдержать столько тепла и света. Приходит пора уступать место другому художнику.
„Ну что ж, поглядим, сумеет ли он написать картину краше моей, – ворчит Зима. – А мне пора и на отдых”.

спорить, поспорить – վիճել                                                богатырь – великан
разукрасить – զարդարել                                                    уступать место – տեղը զիճել

Скажите, как вы понимаете выражения:

приняться за дело-  начал что — ты делать

как в сказке- всё так красиво, как в сказке

глаз не оторвать- так красиво, что не можешь не смотреть

приходит поро- наступает время

уступать место другому- зима уступила место весне
Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. О чём поспорили четыре художника?

Они поспорили о том, кто из них самый лучший.

2. Кого они решили выбрать в судьи?

Они выбрали судьёй красное солнышко.

3. Кто первым стал рисовать картину?

Первым нарисовала картинку зима.

4. Какую картину нарисовала Зима?

Она нарисавала зиму. Там был снег, мороз и всё такое.

5. Почему зайчишке Зима подарила белую шубку?

Потому что она замаскировала зайчка в снегу.

6. Какой наряд у лисы зимой?

Пушистая и оранжвая.

7. Как Зима разукрасила лес?

Белым цветом.

8. Понравилась ли картина Солнышку?

Да.

9. Почему Зима решила уступить место следующему художнику?

Потому что ей было очень жарко.

Согласны ли вы с тем, что…
1. Весна первая стала рисовать свою картину.

Нет.

2. Покрасила Зима горы, долины и леса в белый цвет.

Да.

3. Зимой заяц и лиса надевают белые шубки.

Да.

4. Настало время уступить место Лету.

Нет.

5. Много месяцев Солнышко любуется картиной Зимы.

Да.

Выберите время года и опишите его.

Мне нравятся все времена годиа, потому что все они уникальны.

Posted in Մաթեատիկա, Ֆլեշմոբ

Հունվարի մաթեմատիկայի երկրորդ մակարդակի քնարկում

1. Նշված  40612027001 թվից  հինգ  թվանշան ջնջեք այնպես, որ ստացված վեցանիշ թիվը լինի ամենափոքրը։

40612027001

102․001

2. Քանի՞ զրոյով է ավարտվում 1x2x3x4x…x37 արտադրյալը։

0,0,0,0,0,0,0,0․

10,20,30

5×12=60

8×25=200

2×35=70

4×15=60

3. Մետաղալարը, որի երկարությունը 456մ  է, բաժանեցին երեք մասի։ Առաջին մասը 4 անգամ երկար էր երրորդ մասից, իսկ երկրորդը՝ 114 մ-ով երկար էր երրորդից։ Գտեք ամենակարճ մետաղալարի երկարությունը։
4․ Արմանի և Արամի տարիքների գումարը երկու տարի առաջ հավասար էր 15-ի։ Այսօր Արմանը 13 տարեկան է։ Քանի՞ տարի հետո Արամը կլինի 9 տարեկան։
3 տարի հետո
5. Մանեն ամեն օր գնում է զբոսնելու, չի գնում միայն այն օրերին, եթե և՛ ձյուն է, և՛ քամի։ Դեկտեմբեր ամսին 13 օր արևային եղանակ էր և առանց քամի։ 12օր ձյուն է տեղացել և 11օր եղել է քամի։ Դեկտեմբեր ամսին Մանեն քանի՞ օր մնաց տանը։
5 օր
6. Երկուշաբթի առավոտյան ջրհորում կար 1000 լիտր ջուր։Ամեն օր Արմանը ջրհորից հանում էր 600լ ջուր, իսկ գիշերը ջրհորում ջուրը ավելանում էր առավոտյան եղած ջրի կեսի չափով։ Հինգշաբթի օրը առավոտյան քանի՞ լիտր ջուր կլինի։
Հինգշաբթի-525
7. Նկարում պատկերված է նկարի շրջանակ, որը կազմված է 4 հատ իրար հավասար տախտակներից։ Ամեն մի տախտակի լայնությունը 6սմ, իսկ պարագիծը ՝ 72 սմ:  Գտեք մոխրագույն ուղղանկյան չափերը։ 
Подпись отсутствует
48
8. Ամիրյանի վեց որդիներից յուրաքանչյուրը նախորդից 4 տարով  մեծ է, իսկ ավագը կրտսերից ՝ 3 անգամ։ Գտեք ավագ որդու տարիքը։
30 տարեկան
9. Ջրավազանը նեղ խողովակով լցվում է 10 ժամում է, իսկ լայնով ՝ 4 ժամում։ 3 ժամում լայն խողովակո՞վ է ավելի շատ ջուր անցնում, թե ՞ 8  ժամում՝ նեղ խողովակով։
նեղ խողովակով
10. Գտեք 1+2+3+…+2023 գումարի և 2023-ի քանորդը։
1012