50. Տրված բառերից նոր բառեր կազմի՛ր -ական կամ -ային ածանցներով:
Օրինակ՝
մանուկ — մանկական:
լեռն-լեռնային
քաղաք-քաղաքական
անձրև-անձրևային
բարեկամ-բարեկամական
շուն-շնային
անձ(ն)-անձնակնա
զինվոր-զինվորական
ցամաք-ցամաքային
ծնունդ-ծննդյան
տուն-տնային
անապատ-անապատային
դև-դևական
դյուցազն-դյուզազնյան
աղաչ(ել)-աղաչելական
հրեշտակ-հշեշտային
ստրուկ-ստրուկային
պետ-պետական
տոհմ-տոհմնական
հանրապետ(ություն)-հանրապետական
խորհուրդ-հորհրդական
51. Տրված արմատներով բաղադրյալ բառեր կազմիր՝ դրանք դնելով նոր բառերի սկզբում, մեջտեղում և վերջում:
երգ-երգչաքումբ
փառ(ք)-անփառկոունակ
մեջ-մեջտեղ
ջուր-անջուր
բույս-բուսական
թույն-անթույն
հույս-հուսահատ
սենյակ-սեյնակային
52.Յուրաքանչյուր շարքից մի բաղադրիչ ընտրի՛ր և կազմի՛ր բաղադրյալ բառեր:
ա) Լույս, թույն, կենդանի, տեր, մեջ, ուղի, անուրջ, կամուրջ, կատու:
Ուղ-ճամփուղի, երթուղի, ուղևոր։
բ) Ություն, բար, վոր, ակ, ել, երես, ազգի, ուկ, կից:
Ություն-տերություն, ճարտարապետություն, ոստիկանություն։
53.Տեքստում կետերի փոխարեն տեղադրի՛ր տրված հականիշները:
Հեռավոր-մերձավոր, ներկա-անցյալ, պատճառ-հետևանք, հանելուկ-լուծում, գրոհել-նահանջել, խաղաղ-անապահով:
Վերջին միլիոնավոր տարիների ընթացքում սառցադաշտերը մի քանի անգամ իջել են Սկանդինավյան լեռներից, գորհել մինչև Միջերկրական ծով ու հետո կրկին նահանջել:
Սառցադաշտային ժամանակաշրջանը մեր մոլորակի մերձավոր անցյալն է: Եվ ներկայում այդ շրջանին վերաբերող շատ բան դեռ հանելուկ է: Դեռ պատճառ չունի այն հարցը, թե ինչի հետեվանքով են առաջացել այդպիսի ցրտերը: Չգիտենք նաև մեր մոլորակի դեմքին հայտնված բազմաթիվ «վերքերի» ստույգ պատճառները: Իսկ ի՞նչ է բերելու հեռավոր ապագան: Մարդկությունը կարո՞ղ է հուսալ, որ Երկրի վրա խաղաղ կյանք է սկսվելու, թե՞ մեր մոլորակին տիեզերական ապահով ապագա է սպասվում:
54.Շարունակի՛ր գրել բառեր, որոնց մեջ կա իա տառակապակցությունը:
Ասիա, Անգլիա, Բելգիա, խավիար, լաբորատորիա Ֆրանսիա, Գերմանիա, Ռումինիա, Դանիա, կրիա, էներգիա, քիմիա, օլիմպիադա, Մարիա, Լիա:
