Month: Սեպտեմբերի 2021

Կատարի՛ր առաջադրանքները

1.Գրի՛ր մեկ բառով։

մարդ, որը լողում է -լողորդ

մարդ, որը հեծանիվ է քշում հեծանվորդ

մարդ, որը մեքենա է վարում -վարորդ

մարդ, որը ճամփա է գնում — ճամփորդ

մարդ, որն առաջնորդում է-առաջնորդ

մարդ, որը որս է անում — որսորդ

մարդ, որն անցնում է ինչ-որ տեղով- անցորդ

մարդ, որը գնումներ է կատարում- գնորդ

2. Եթե նախադասությունները ճիշտ դասավորես, կիմանաս դելֆինների հետաքրքիր սովորության մասին։

Կան բազմաթիվ պատմություններ այն մասին, թե ինչպես են դելֆինները փրկում խեղդվոդ մարդկանց։

Նրանք օգնում են մարդկանց մնալու ջրի վրա և հրում են դեպի ափ։

Գիտնականները պարզել են, որ դելֆիններն այդ գիտակցաբար չեն անում։

Ուղղակի նրանք իրոք սիրում են հրել զանազան առարկաներ։

Չնայած այս ամենին՝ հայտնի է, թե դելֆինները որքան են սիրում մարդկանց և ատում շնաձկներին։

3.Իմաստով մոտ բառերը գրի՛ր իրար դիմաց։         

ճախրել         թռչել

սանդուղք        աստիճան

մարտ               պատերազմ

մրրիկ               փոթորիկ

զվարթ            աշխույժ

նժույգ               ձի

պաղ                 սառը

մեղմ               հանդարտ

գագաթ          կատար

4. Բառարանից օգտվելով, գտի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:

Դուրեկան -հաճելի

հարուստ- ունևոր

ծառա- սպասավոր

4. Բառարանից օգտվելով, գտի՛ր տրված բառերի հականիշներ:

Դուրեկան-տհաճ

հարուստ -աղքատ

ծառա- թագավոր

hայտնի- անհայտ

աջակցել- խանգարել

աղքատ- հարուստ

Մի անգամ արծիվը թռչում էր ժայռերի վրայով և հանկարծ գլուխը կպավ մեծ քարին և ընկավ։ Ագռավն այդ տեսնելով արագ վերցրեց արծվին, դրեց ծառի վրա ու ասաց․

-ինչքան վատ է, որ ժայռեր կան

-ի՞նչու,- հարցրեց արծիվը

-որովհետև թռչունները անընդհատ կպնում են ժայռերին ու սատկում

— երևի քեզ դուր չեն գալիս ժայռերը, բայց նրանք իմ տունն են ու հիմա ասում ես ավելի վատ բան քան իմ գլխացավը,- ասաց արծիվն ու թռավ։

Առաջադրանքներ

1. Ընթերցի՛ր առակը և առանձնացրո՛ւ անծանոթ բառերն ու արտահայտությունները, բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր դրանք։

մոտալուտ -պատրաստաբեր, սողեսող — սողալ, ներողամիտ — զիջող․

2. Բացատրի՛ր տեքստում ընդգծված արտահայտությունը։

շունչը փչել — սատկել

3. Ո՞վ է այս առակի գլխավոր հերոսը: Բնութագրի՛ր ու նկարագրի՛ր նրան:

Այս առակի գլխավոր հերոսները առյուծն ու կրիան են։ Առյուծը բնութագրվում և նկարգրվում է այսպես՝ անմեղ, խեղճ, նյարդային, վիրավոր, իսկ կրիան այսպես՝ գլուխ գովացող, մեծամիտ, ինքնահավան։

4. Մի քանի նախադասությամբ ներկայացրո՛ւ առակի ասելիքը։

Այս բնաստեղծության իմաստը այն է, որ գլուխ գովացող մարդը կարող է իր մի խոսքով վիրավորել ինչ-որ մեկին։

5. Փորձի՛ր ինքդ այսպիսի մի առակ հորինել, նկարազարդել և հրապարակել:

1. Քանի՞ թվանշան գոյություն ունի։ 0 — 9
2. 3567  թիվը գրի առնելիս քանի՞  թվանշան են գործածել,  և  որոնք են դրանք։
3. 3000 — 500 — 60 -7
4. 489655784 թիվը գրի առնելիս քանի՞  տարբեր  ու  քանի՞ կրկնվող  թվանշաններ են գործածվել։
5. 60285  թիվը գրի առնելիս քանի՞  թվանշան են գործածել,  և  որոնք են դրանք։
6. 70562866  թիվը գրի առնելիս քանի՞  տարբեր  ու  քանի՞ կրկնվող  թվանշաններ են գործածվել։
7. 85640058 թիվը գրի առնելիս քանի՞  թվանշան են գործածել,  և  որոնք են դրանք։
8. 56689554100  թիվը գրի առնելիս քանի՞  տարբեր  ու  քանի՞ կրկնվող  թվանշաններ են գործածվել։
9. Ո՞րն  է ամենափոքր  միանիշ  թիվը,  իսկ   ո՞րը  ամենամեծը։
10. Հաշվիր բոլոր  միանիշ թվերի քանակը։
11. Հաշվիր, թե քանի թվանշան պետք է օգտագործել՝ բոլոր  միանիշ  թվերը   գրելու  համար։
12. Ո՞րն է ամենափոքր երկնիշ թիվը, իսկ ո՞րը  ամենամեծը։
13. 15  թվից փոքր քանի՞ երկնիշ թիվ կա։
14. 92-ից մեծ քանի՞ երկնիշ թիվ կա։
15. Հաշվիր բոլոր երկնիշ թվերի քանակը։
16. Հաշվիր, թե քանի թվանշան պետք է օգտագործել՝ բոլոր  երկնիշ  թվերը   գրելու  համար։
17. Երկնիշ թվերի քանակը միանիշ թվերի քանակից   քանիսո՞վ  է ավելի։
18. Հաշվիր ամենափոքր երկնիշ և ամենամեծ միանիշ թվերի
    գումարը:
19. Հաշվիր ամենամեծ երկնիշ և ամենամեծ միանիշ թվերի  տարբերությունը:
20. Ո՞րն  է ամենափոքր  եռանիշ   թիվը,  իսկ   ո՞րը  ամենամեծը։
21. Հաշվիր ամենամեծ երկնիշ և ամենամեծ եռանիշ թվերի գումարը:
22. Հաշվիր ամենամեծ եռանիշ և ամենամեծ երկնիշ թվերի  տարբերությունը:
23. Հաշվիր ամենամեծ եռանիշ և ամենափոքր երկնիշ թվերի   տարբերությունը:
24. Հաշվիր ամենամեծ երկնիշ և ամենամեծ եռանիշ թվերի գումարը:
25. Հաշվիր ամենամեծ երկնիշ և ամենափոքր եռանիշ թվերի   գումարը:
26. Հաշվիր բոլոր եռանիշ թվերի քանակը։
27. Հաշվիր, թե քանի թվանշան պետք է օգտագործել՝ բոլոր  եռանիշ  թվերը   գրելու  համար։
28. Ո՞րն է ամենափոքր քառանիշ  թիվը, իսկ ո՞րը  ամենամեծը։
29. Հաշվիր ամենամեծ քառանիշ և ամենափոքր երկնիշ թվերի   տարբերությունը:
30. Հաշվիր ամենամեծ քառանիշ և ամենափոքր եռանիշ թվերի   տարբերությունը:
31. Հաշվիր բոլոր քառանիշ թվերի քանակը։
32. Հաշվիր, թե քանի թվանշան պետք է օգտագործել՝ բոլոր քառանիշ թվերը   գրելու  համար։
33. Ո՞րն է ամենափոքր հնգանիշ  թիվը, իսկ ո՞րը  ամենամեծը։
34. Հաշվիր բոլոր հնգանիշ թվերի քանակը։
35. Հաշվիր, թե քանի թվանշան պետք է օգտագործել՝ բոլոր հնգանիշ թվերը   գրելու  համար։
36. Հաշվիր ամենափոքր հնգանիշ և ամենամեծ քառանիշ թվերի  տարբերությունը:

06․09․2021

12 + 36 = 48
+ : ։
12 ։ 3 = 4
= = =
24 — 12 = 12

7 · 3 = 21
+ = :
3 · 1 = 3
= · =
10 = 3 + 7
6 · 5 = 30
· · ·
3 · 1 = 3
= = =
18 · 5 = 90

4 + 6 = 10
: — —
2 + 3 = 5
= = =
2 + 3 = 5

150 + 150 = 300
— + —
100 — 50 = 50
= = =
50 + 200 = 250

12 + 36 = 48
+ : ։
12 ։ 3 = 4
= = =
24 — 12 = 12

7 · 3 = 21
+ = :
3 · 1 = 3
= · =
10 = 3 + 7
6 · 5 = 30
· · ·
3 · 1 = 3
= = =
18 · 5 = 90

4 + 6 = 10
: — —
2 + 3 = 5
= = =
2 + 3 = 5

150 + 150 = 300
— + —
100 — 50 = 50
= = =
50 + 200 = 250

Ես գնացել եմ առաջին անգամ երևվան պարկ իմ երկու քույրիկների հետ։ Ես շատ ուրախ էի քույրիկներիս հետ։ Մենք նստել ենք գրեթե բոլոր  ակտրակցիոնները։Ես շատ ուրախ էի, ինձ շատ դուր եկավ դրսի նավը։ Ես ունեցա շատ դրական և հաճելի զգացողություններ։ Ես նաև ինձ շատ քաջ զգացի։ Այդ օրը անմոռանալի էր ինձ համար։

Հատիս լեռը բարձրանալու համար տանից դուրս ենք եկել ժամը 10ին, իսկ վերադարձել ժամը 18 ին։ Քանի ժամ ենք ծախսել լեռը բարձրանալու վրա, եթե հայտնի է, որ  երկկողմանի ճանապարհի վրա ծաղսելեն ենք 2 ժամ։

Լուծում․

1] 18 — 10 = 8

2] 8 — 2 = 6

Պատ․6 ժամ։

Մայրիկս հազար դրամ տվեց պաղպաղակ գնելու համար: Ես գնեցի 6 պաղպաղակ։ Ինչ արժե մեկ պաղպաղակը Եթե հայտնի է, որ ինձ վերադարձրել են 520 դրամ մանր։

Լուծում․

1] 1000 — 520 = 480

2] 480 : 6 = 80

Պատ․80 դրամ։

Մեր տանը կար 3 կգ խաղող։ Մենք եփենցինք 1 կգ կոմպոտ և 1 կգ մրգային աղցան։ Քանի կգ խաղող մնաց։

Լուծում․

1] 1 + 1 = 2

2] 3  — 2 = 1

Պատ․ 1կգ։

Ճամբարից մինջև անտառ 50մ է։ Ճամբարակաները 1 օր 3անգամգնացին անտառ ու ետ եկան։ Քանի մ քայլեցին ճամբարակները։

Լուծում․

1] 2 x 50 = 100

2] 3 x 100 = 300

Պատ․ 300 մ։

Բարև ձեզ։ Այսօր ես կպատմեմ իմ ամառային արձակուրդների մասին։ Ես եղել եմ Գավառ քաղաքում։ Այնտեղ ես ու իմ ընկերուհին մարզվեցինք ու պատրաստվեցինք ճամբար գնալուն։ Օգոստոսի յոթին մենք գնացինք ճամբար։ Ճամբարում շատ հետաքրքիր էր, մենք խաղում էինք տարբեր խաղեր և մասնակցում էինք մրցումների։